Programu #Erasmus+ Grecja/Kreta/Heraklion - pojekcie „Sztuka na rzecz ekologii”

Zespół Szkolno-Przedszkolny w Krynicznie w dniach 28.09.25. - 03.10.25. bierze udział w Projekcie „Sztuka na rzecz ekologii” - to inicjatywa w ramach programu #Erasmus+, której celem jest promowanie recyklingu oraz tworzenie sieci współpracy między młodymi ludźmi z różnych krajów. Ma on zachęcać uczestników do aktywnego działania na rzecz zapobiegania zanieczyszczeniom i szerzenia w lokalnych społecznościach wiedzy na temat problemów ekologicznych. Galeria zdjęć.

#Erasmus+ Dzień 1 Galeria zdjęć.

Dnia 28 września 2025 r rozpoczęliśmy realizację projektu #Erasmus+ i #finansowanezśrodkówUE w Heraklionie na Krecie. Dzień rozpoczął się od wspólnego śniadania w hotelu, po którym cała grupa udała się do partnerskiej Szkoły nr 33 w Heraklionie. Na miejscu odbyło się uroczyste powitanie ze strony dyrekcji, nauczycieli oraz społeczności szkolnej. Następnie zorganizowano spotkanie integracyjne, podczas którego greccy uczniowie serdecznie przyjęli swoich rówieśników z Polski. Kolejnym punktem programu była pierwsza lekcja języka greckiego, która wzbudziła wiele emocji i pozwoliła na praktyczne poznanie podstawowych zwrotów.Po zajęciach uczniowie obu szkół spędzili czas w sposób aktywny, biorąc udział w grach i zabawach integracyjnych. W południe czekał na wszystkich pyszny, regionalny obiad, przygotowany przez rodziców greckich uczniów – była to wyjątkowa okazja do spróbowania tradycyjnych smaków Krety. Popołudnie upłynęło pod znakiem relaksu i rekreacji. Grupa udała się na plażę, gdzie można było odpocząć, cieszyć się słońcem i kąpielą w morzu. Dzień zakończył się wspólną zabawą przy hotelowym basenie, w atmosferze radości i integracji.

#Erasmus+ Dzień 2 Galeria zdjęć.

Drugi dzień pobytu w ramach projektu Erasmus+ poświęcony był tematyce ekologii. Rano uczestnicy wzięli udział w warsztatach, podczas których sadzili tradycyjne kreteńskie zioła w doniczkach wykonanych z materiałów z odzysku. Kolejną częścią zajęć było tworzenie instrumentów muzycznych z recyklingu – powstały grzechotki, marakasy i tamburyny, które nie tylko rozwijały kreatywność, ale też przypominały o znaczeniu ponownego wykorzystania przedmiotów. Następnie uczniowie wspólnie z nauczycielami przygotowali mural o tematyce ekologicznej, który stał się symbolem troski o środowisko i współpracy między szkołami. Po twórczych aktywnościach przyszedł czas na sportowe emocje – rozegrano mecz siatkówki pomiędzy uczniami z Polski i Grecji. Popołudnie spędzono na zwiedzaniu starego miasta i centrum Heraklionu. Spacer po wąskich uliczkach, weneckich fortyfikacjach i historycznych placach pozwolił lepiej poznać kulturę oraz codzienne życie mieszkańców Krety. Dzień zakończył się wspólną kolacją w tradycyjnej greckiej tawernie, gdzie można było spróbować lokalnych potraw i poczuć atmosferę gościnności tego wyjątkowego miejsca.

#Erasmus+ Dzień 3 Galeria zdjęć.

Po śniadaniu uczestnicy mobilności #Erasmus+ udali się busem do Creton Open Art oraz Heimat Museum Lychnostatis, gdzie zapoznali się z tradycyjną sztuką i rzemiosłem kreteńskim oraz elementami dziedzictwa kulturowego wyspy. Uczniowie mieli możliwość degustacji lokalnych potraw, obejrzenia tradycyjnych tańców ludowych oraz poznania procesu produkcji wina. Następnie młodzież zjadła wspólny lunch, po którym spędziła czas na kąpieli w morzu i w basenie hotelowym. Popołudniowy program obejmował spacer po historycznych uliczkach Heraklionu, pozwalający bliżej poznać atmosferę miasta. Dzień zakończyła uroczysta kolacja w lokalnej tawernie, podczas której uczestnicy skosztowali tradycyjnych potraw kuchni greckiej, m.in. jagnięciny, makaronu z serem, deserów z lodami i ciastem oraz świeżych owoców. Wycieczka stanowiła cenną okazję do poznania kultury i zwyczajów Grecji, a także do pogłębienia integracji uczestników projektu.

#Erasmus+ Dzień 4 Galeria zdjęć.

Dziś po śniadaniu udaliśmy się busem do Knossos, gdzie zwiedziliśmy pałac oraz jego ruiny, poznając historię i tajemnice tego miejsca. Pałac w Knossos to najważniejszy i największy pałac minojskiego okresu na Krecie, datowany na około 2000 lat p.n.e. Był centrum cywilizacji minojskiej i prawdopodobnie pełnił rolę siedziby króla Minosa. Ruiny, które dzisiaj możemy podziwiać, to fragmenty złożonych, wielopiętrowych budowli, z licznymi freskami, labiryntami i skomplikowanymi korytarzami. W muzeum w Heraklionie można zobaczyć liczne artefakty pochodzące z Knossos, takie jak ceramika, rzeźby, biżuteria i fragmenty fresków, które pomagają odtworzyć życie codzienne minojczyków. W muzeum w Heraklionie można zobaczyć liczne artefakty pochodzące z Knossos, takie jak ceramika, rzeźby, biżuteria i fragmenty fresków, które pomagają odtworzyć życie codzienne minojczyków. Po wizycie w muzeum wróciliśmy na lunch do hotelu, a po południu mieliśmy czas na relaks przy basenie i kąpiel w morzu. Popołudnie upłynęło nam na spacerach i zakupach w Heraklionie w pobliżu hotelu. Dzień zakończyliśmy grilem szkolnym, podczas którego spotkaliśmy się z nauczycielami i rodzicami greckich uczniów. Było mnóstwo greckich przysmaków, muzyki i wspólnej zabawy. Wieczorem wróciliśmy do hotelu, pełni wrażeń i nowych doświadczeń.

#Erasmus+ Dzień 5 Galeria zdjęć.

Ostatni dzień mobilności w ramach programu #Erasmus+ „Art of Ecology” upłynął w wyjątkowej atmosferze. Uczniowie odwiedzili partnerską szkołę, gdzie gospodarze przygotowali bogaty program artystyczny. Greccy rówieśnicy zaśpiewali piosenki oraz zaprezentowali inscenizację bajki o zanieczyszczeniu planety, przedstawioną w formie podziału na role. Po części artystycznej odbył się wspólny poczęstunek w formie pizzy, a następnie uroczyste pożegnanie. Uczniowie wzięli udział w sesji zdjęciowej, podczas której wręczono pamiątki oraz certyfikaty potwierdzające udział w projekcie. Był to moment pełen wzruszeń, podziękowań i serdecznych uścisków, który na długo pozostanie w pamięci uczestników. Na zakończenie grupa udała się na lotnisko w Heraklionie i wyruszyła w drogę powrotną do Polski, lądując we Wrocławiu. Projekt Erasmus+ „Art of Ecology” okazał się niezwykle wartościowym doświadczeniem, które połączyło edukację z kulturą, a także wzmocniło współpracę i przyjaźnie między szkołami partnerskimi.